Présentation genial.ly : https://view.genial.ly/5fa06ecdb208150d1b1b2034
5s2 : Dans quelle mesure une représentation graphique permet-elle d’affiner l’écoute et nourrir l’interprétation ?
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4s2 : Comment la musique permet-elle d’exprimer des émotions ?
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6s2 : Comment se repérer dans une oeuvre musicale ?
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3s2 : Comment la musique peut-elle évoquer et dénoncer des évènements historiques ?
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4s1 : Compositeur, interprète, auditeur : quels sont leurs rôles ?
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3s1 : Et si l’on envoyait un message dans l’espace : quels chefs-d’oeuvre musicaux choisir ?
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5s1 : Comment collaborer dans une polyphonie vocale ?
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6s1 : Peut-on imiter les animaux en musique ?
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4s5 : Comment la musique participe-t-elle à l’évocation du fantastique à l’époque romantique
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Séquence inspirée par le formidable travail de Véronique Chenu