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Auteur/autrice : Musique en coulisses
3s2 : Comment la musique peut-elle évoquer et dénoncer des évènements historiques ?
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4s1 : Compositeur, interprète, auditeur : quels sont leurs rôles ?
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3s1 : Et si l’on envoyait un message dans l’espace : quels chefs-d’oeuvre musicaux choisir ?
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5s1 : Comment collaborer dans une polyphonie vocale ?
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6s1 : Peut-on imiter les animaux en musique ?
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4s5 : Comment la musique participe-t-elle à l’évocation du fantastique à l’époque romantique
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Séquence inspirée par le formidable travail de Véronique Chenu
3s5 : Les choix d’interprétation peuvent-ils modifier la perception d’une oeuvre musicale ?
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6s5 : Liberté, égalité, fraternité… la musique peut-elle porter des valeurs ?
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5s5 : La répétition peut-elle être un moyen de composition musicale ?
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Merci à Madame Musique pour ses idées inspirantes, notamment pour la problématique et le projet musical